Архіў навін - Ясли-сад № 52 г. Барановичи
Памер шрыфту
A- A+
Iнтэрвал памiж лiтарамі
Каляровая схема
A A A A
Дадаткова

Архіў навін

04.05.22

Маршрут выходного дня «ПАМЯТНЫЕ МЕСТА ГОРОДА БАРАНОВИЧИ»

В выходной день перед Вами встает вопрос: «Куда пойти с ребенком?» Как полезно и интересно провести эти дни?

 УВАЖАЕМЫЕ МАМЫ И ПАПЫ!

 Самый счастливый день – это выходной, когда вся семья собирается вместе! Выходные – это уже праздник! А выходные, проведённые вместе с детьми – праздник вдвойне!

 

              Существует много различных способов, как провести выходной день вместе с ребенком интересно и увлекательно, сделать семейный выходной день по-настоящему захватывающим.

                  Совместный поход с ребенком – это время, полностью посвященное ему, вашему любимому ребенку. Пусть он еще раз удостоверится, что Вы его любите, что живете его интересами.

- Не забывайте смотреть вокруг глазами ребенка, разделять его радость и удивление.

 - Читайте необходимую, понятную ребёнку, информацию, показывайте уместные в той или иной ситуации фотографии, вырезки из газет или журналов, стихи, задавайте вопросы. 

- Побуждайте ребенка высказываться, думать, сопоставлять, учите анализировать, отвечать на вопросы и задавать их.

         Педагоги нашего дошкольного учреждения разработали маршрут выходного дня. А также подготовили для Вас буклеты и информацию, которые пригодятся вам во время путешествия.

 

ОПИСАНИЕ МАРШРУТА

(старший дошкольный возраст – 5 -7 лет)

 

Цель: формирование социального опыта, развитие интереса к культурно-историческому наследию родного города, воспитание нравственных качеств, чувства патриотизма, гордости за подвиги и историческое прошлое белорусов. Привлечение родителей к совместной активной деятельности с детьми.

 

Задачи маршрута:

       познакомить с историческим прошлым нашего города, достопримечательностями, памятными местами г.Барановичи;                 

       формировать представление о мужестве;

       развивать эстетическое восприятие, эмоциональную отзывчивость, творческие способности детей;

       воспитывать патриотические чувства, уважение к государственным традициям, любовь к малой родине, семье.

 

Тип экскурсии: автобусно-пешеходная.

  1. Выходя из дома, послушайте вместе с ребёнком песню о Барановичах, прочитайте стихотворение о родном крае, о Беларуси.

  

Барановичский вальс

Мне снится мой город, мне снятся опять

Родные знакомые лица,

Где счастливы были отец мой и мать,

И здесь довелось мне родится.

Гудок тепловоза, всё тот же вокзал,

Где с первой любовью прощался.

Я дома, и пусть я с дороги устал,

Я слышу мелодию вальса

 

припев:

Барановичский вальс, простые аккорды гитары,

Барановичский вальс звучит на тенистых бульварах.

Барановичский вальс- трель флейт городского оркестра.

Не делайте паузу, маэстро, прошу уважительно вас.

Играйте, играйте, маэстро, пускай он звучит этот вальс.

В багряных лучах уходящего дня

Мой город прекрасен как прежде.

И где бы судьба ни кружила меня,

Ты дал мне любовь и надежду.

Кто к звездам летит, а кто, падая вниз,

С заветной мечтою расстался,

Но, пусть коротка наша грешная жизнь,

Мы живы в мелодии вальса.

 

Спросите у ребёнка, как он понимает слова «малая родина»?

      

1. Расскажите о защитниках Родины, спросите у ребёнка, хотел бы он отправиться по памятным местам, узнать новое о защитниках города и своих соотечественниках.

2.Предложите ребёнку отправиться на экскурсию к памятным местам, покажите на фотографиях или открытках эти места, предложите затем узнать их в реальной жизни.

3.Отметьте, что экскурсия будет автобусно-пешеходная, повторите правила поведения в общественных местах, правила дорожного движения.

4.Поинтересуйтесь, сможет ли ребёнок выдержать прогулку, ведь пройти пешком придётся достаточно много. Поэтому вы отправитесь к центру города на автобусе.

 

Маршрут экскурсии:
  ДОМ (начало экскурсии)

  ПАРК им. 30-летия ВЛКСМ Памятник Сергею  Грицевцу        

 Памятный камень узникам гетто (ул. Царюка)                                                                 

 Памятный знак в честь партизан Барановичского партизанского соединения

  Памятник освобождения         

  Краеведческий музей

Выходя из автобуса, подходя к пешеходному переходу, проговорите безопасные правила его перехода. Спросите у ребенка, что обозначает каждый цвет светофора.

       Первый памятник нашего маршрута – памятник Сергею Грицевцу. Спросите ребёнка, знает ли кем он был, прочитайте текст на мемориальной доске памятника. Расскажите какой подвиг совершил герой. Подчеркните, что теперь в нашем городе есть школа №1, которая носит имя знаменитого земляка, находится она в новом микрорайоне Боровки.

       Маршрут продолжает памятный знак узникам гетто. Объясните ребёнку, что памятники бывают и в виде огромного камня. Рассмотрите его, прочитайте надпись.  Спросите, как понимает ребёнок смысл незнакомых слов – гетто, узник, концлагерь. Расскажите значимую информацию о нём, зачитывая сведения из буклета.

       Маршрут продолжит памятный знак в честь партизан Барановичского соединения. Предложите рассмотреть его, отметьте форму памятника, прочитайте надпись. Ответьте на интересующие ребёнка вопросы. Предложите узнать объекты, которые находятся рядом, как они называются.     

       Затем предложите пройти к зданию городского дома культуры. Пусть ребёнок вспомнит, какой памятник там находится.

       Подойдя к памятнику, сообщите ребёнку, что называется он Памятник Освобождения. Почему так называется? Спросите, почему горит огонь, как он называется. Зачитайте необходимую, понятную ребёнку информацию из буклета. Обратите внимание ребенка на цветы, лежащие у памятников, пусть ребенок обоснует ответ на ваш вопрос - Почему люди приносят цветы к памятнику?

Ответьте на интересующие ребенка вопросы.

           И предложите завершить экскурсию посещением экспозиции краеведческого музея, посвящённой Великой Отечественной Войне. Для этого необходимо проехать остановку на автобусе. Посидите с ним на лавочке автобусной остановки, спросите, что бы ребёнок ещё хотел увидеть, что запомнил. Пусть ребёнок немного отдохнёт.

         После прогулки не забудьте поинтересоваться у ребенка дома:

- Что тебе понравилось и запомнилось на прогулке к памятным местам?

- Где бы ты хотел побывать?

- Куда бы ты хотел вернуться?

Заинтересуйте ребёнка совершить ещё одно увлекательное путешествие – к военным орудиям и технике – самолётам, артиллерийской пушке.

 Предложите ребенку вместе оформить на память фотографии в семейный фотоколлаж «Памятные места нашего города».